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在综合高职教育界对职业核心能力各种观点的基础上,提出高职生的职业核心能力是他们的职业可持续发展能力,提升的关键在于理性思维能力的培养,必须从哲学素养、理论基础、人生经验等方面着手,应使高职思想政治理论课的教学改革朝着哲学化、大众化、实践化等方向努力。
理性、哲学、方法与大众化——高职生职业核心能力新论
【摘 要】
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在综合高职教育界对职业核心能力各种观点的基础上,提出高职生的职业核心能力是他们的职业可持续发展能力,提升的关键在于理性思维能力的培养,必须从哲学素养、理论基础、人
【机 构】
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柳州职业技术学院社科部,
【出 处】
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传承
【发表日期】
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2011年12期
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