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在体育教学过程中，教师的示范是第一信号，学生通过感官直接感知动作，形成对动作的表象概念。教师的讲解是第二信号，学生要凭借自己的知识在头脑里经过分析综合才能形成对动作的概念。学生的练习是第三信号，通过反复练习，形成动作的技能。因此认真搞好课堂教学中的示范、讲解，并组织好课堂练习，值得我们不断深入研究。