新课标改革的不断深入,在数学教学的过程中更加注重学生主观能动性的培养,实现学生主观能动性的激发,最终实现学生知识掌握能力以及逻辑思维能力等的培养.情景教学是小学数学
一、沟通感情与讲道理相结合教师的上课对象是有思想、有感情的学生,教师课堂上的提问要求被学生认可,学生自觉而愉快地接受,便会产生良好的情感催化任用,即所谓“理达而情通
素质教育下的各学科课堂教学改革对课堂教学产生积极的促进作用,有效地提高了课堂教学效率,同时对学生自主创新能力和素养培养也产生了强大的推动效应.初中数学教师整合课堂
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果.
构建语文高效课堂是新课程改革以来每一个教师梦寐以求的事,如何让语文课堂做到真正的高效是广大语文教师一直面对的难题,本文从指导学生预习,深入钻研教材,激发学生学习兴趣