【摘 要】
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一、作业设计说明本节内容选自鲁教版(2012年版)六年级下册第七章《相交线与平行线》的第四节--用尺规作角.小学阶段己经学过角,学生比较熟悉.此外,用尺规作角是学生在掌握第
【机 构】
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山东省广饶县教育科学研究中心,山东省广饶县广饶街道颜徐学校
【基金项目】
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山东省教育教学研究2020年度课题--国家义务教育质量监測背景下县域学校评价机制研究(编号:2020JXY262),东营市教育科学“十三五”规划2019年度课题--县域视角下构建新时代中小学教师培训体系的实践与研究(编号:135JG19013)的阶段性研究成果。
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一、作业设计说明本节内容选自鲁教版(2012年版)六年级下册第七章《相交线与平行线》的第四节--用尺规作角.小学阶段己经学过角,学生比较熟悉.此外,用尺规作角是学生在掌握第五章基本平面图形线段、射线、直线、角等的基础上进行学习的,同时也学习了平行线的性质和判定等基础知识.用尺规作角是平行线性质与判定的一次应用,也是初中尺规作图的开端,为今后作角平分线、线段的垂直平分线等尺规作图做基础,在今后学习中有广泛的应用.
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