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复习课上对“《三国演义》的单价”的思辨,除了帮助学生建立关于“单价×数量=总价”这一数量关系的模型,更重要的是促进学生在较高认知水平层次上的心智活动和认知能力的提升,让思维进阶.以学生为中心是思维进阶的前提,引发思辨是思维进阶的重要方式,打通学段边界让思维进阶成为可能.
让思维进阶r——关于《三国演义》单价的讨论
【摘 要】
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复习课上对“《三国演义》的单价”的思辨,除了帮助学生建立关于“单价×数量=总价”这一数量关系的模型,更重要的是促进学生在较高认知水平层次上的心智活动和认知能力的提
【机 构】
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江苏省南京市北京东路小学,210008
【出 处】
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教育研究与评论（小学教育教学版）
【发表日期】
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2020年10期
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