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摘 要：《大卫.科波菲尔》是英国著名的作家狄更斯的重要作品，自传性质非常浓厚，他塑造的大卫也是他最喜欢的人物形象。本文拟从家庭经济条件、父母教育理念、性格三个方面对比，分析《大卫.科波菲尔》的自传描写。
关键词：狄更斯；大卫.科波菲尔；自传
作者简介：游烨宁，女，汉族，湖南省长沙市人，周南梅溪湖中学学生，研究方向：新闻、外语、语文。
[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2017）-30--01
狄更斯是十九世纪英国最伟大的作家之一，《大卫.科波菲尔》是他的一部带有浓厚色彩的自传小说。在小说主人公大卫的身上，处处映射着作者狄更斯的人生轨迹和处世哲学，尤其是大卫的童年经历和狄更斯的童年有着很多的相似性。可以说，大卫这个人物形象在某种程度上是作者狄更斯在小说中的化身，在大卫的身上，狄更斯倾注了很大的热情和心血。那么，现实中的狄更斯和小说中的大卫，两人的之间区别在哪呢？
一、家庭经济条件的对比
狄更斯小时候是个活泼、聪明、好学上进的孩子。他的父亲，一位英国海军军饷处的小职员。工资水平不高，且爱好交友，应酬很多，又不想着改善家庭的经济条件。母亲又不会管理家庭生计，也没有工作。再加上狄更斯有许多兄弟姐妹，开销很大，但收入很少，因此家庭经济十分窘迫。最惨的是，狄更斯一家还在监狱住过，因父亲的欠债入狱。
大卫.科波菲尔的父亲，在大卫还在母亲腹中时就已去世，他在母亲和忠心的女仆的养育下长大。虽然大卫母亲不善生计，但是大卫父亲却为他们留下了每年一百五十英镑的年金。但是，母亲改嫁后，后父残忍小气视大卫为累赘，在婚前就将大卫送去了女仆和他哥哥家。女仆的哥哥是个正直善良的渔民，大卫在那里度过了他清苦但愉快的童年。
由此观之，二人的家庭经济条件都不算好。狄更斯父母都在，但是经济条件堪忧，大卫经济条件不错，但家庭不完整，甚至被后父驱逐出家。相比于狄更斯，大卫的生活状况更为曲折，这也为小说提供了可看性。但是他们在少时都受到了关爱，只是关爱的来源不同。
二、父母培养孩子理念的对比
五岁那年，狄更斯在父亲带他去郊游时，对漂亮的盖茨小屋羡慕不已，说长大以后要住在这个房子里。父亲告诉他，只要努力就一定能达成愿望。他因此变得更加勤奋好学，读遍了家里所有的藏书，只为了长大后能住进盖茨小屋。可见，父亲的话对狄更斯产生了极大的激励作用。狄更斯在11岁起就承担了繁重的家务。他在皮鞋油作坊做学徒时，由于包装熟练，曾被雇主放在橱窗里当众表演操作，任人围观指；黑鞋油作坊的老板又压迫狄更斯的工作时间，狄更斯不屈于命运，向他的父亲提出抗议，父亲深受震动，提出要将狄更斯从黑鞋油作坊接出来让他重新上学。
尽管，狄更斯的父亲没有先进的教育思想来教育他，也没有希望狄更斯能成为有出息的人。但他有想让孩子过得开心、过得更好的模糊的想法，他的品质和缺陷也成为了狄更斯最好的老师，为狄更斯未来人格的塑造起了极大的作用。
大卫.科波菲尔的父亲早逝，那块白灰色的墓碑是大卫对他仅有的印象。大卫的母亲是个美丽单纯的年轻女子，脆弱敏感，才会轻易地被他人所骗。后父谋得斯通是个残忍狡诈的人，在讨好大卫母亲的同时想尽办法折磨大卫，但大卫并没有因此失去母爱。可以说，大卫虽然出生便没有父爱，但母亲给予他的浓浓的母爱，自小便在大卫的幼小心灵扎下了根，让大卫学会怎样与人相处，怎样爱一个人。
狄更斯和大卫所受到的父母的爱是不完整的，但都对他们未来的人生产生了巨大的影响。在如今看来，狄更斯的父亲和大衛的母亲都是不称职的，他们所给孩子的爱也是残缺的、畸形的。可是我们无法否认这种残缺的畸形的爱，是他们所能给孩子的最好的教育。也可以说，正是狄更斯父亲的这种教育，促使他笔下的大卫也同样受到这样类型的教育。
三、性格对比
狄更斯年少时心酸的打工经历，让他产生了对不幸儿童的深厚同情，及坚决摆脱贫困的决心。他只读过几年书，所以对学习和教育十分看重。从社会底层慢慢向上爬的、见过世间百态的他始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人，如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，他们没有受过教育，但却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹的所作所为形成了鲜明的对比。“善有善报，恶有恶报”是狄更斯的道德观。这种道德观也贯穿了《大卫.科波菲尔》全书。
大卫的感情极其细腻，对世界怀有纯洁的爱心。即使受到继父和不良学校的摧残，大卫仍保持着坦白、真诚的品德。而且他有一颗积极向上的心，碰到逆境时，也不会安于现状或者一蹶不振。 他正视生活，努力谋生，有意志，有决心，做事果断。如，少年时代的他在姑奶奶的帮助下重拾荒废的学业，不懈努力，赶上并超越其他学生；在博士院实习的青年时期，由于姑奶奶的破产，他夜以继日，不辞辛苦的工作，努力减轻姑奶奶的经济负担；成年后的大卫尽管功成名就，却仍兢兢业业，孜孜不倦地工作。
四、作家自身经历与小说创作的关系
一般来说，作家创作文学作品，尤其是小说、戏剧，其内容或多或少都有作家生活经历的影子。甚至，有些小说的创作初衷，作家就将其看作自己的自传。作家们会重点选择自己人生轨迹中的某些重大事件，结合实际情况，创作出源于生活又高于生活的文学作品，其中，“虚构”起着不可替代、极其重要的地位。狄更斯曾说，在他创作的许多人物形象里面，最喜欢的、投入感情最多的是大卫.科波菲尔。究其原因，还是作者狄更斯的成年经历给他留下了深刻印象，将真实的生活、真实的感受，通过“虚构”，才写下了这本享誉世界的自传体小说《大卫.科波菲尔》。
参考文献：
[1]申家仁.大卫·科波菲尔：自我的解脱与补偿[J].佛山大学学报，1990（1）.
[2]于雪茹.解析大卫·科波菲尔的双重性格[J].和田师范专科学校学报，2008（55）.
关键词：狄更斯；大卫.科波菲尔；自传
作者简介：游烨宁，女，汉族，湖南省长沙市人，周南梅溪湖中学学生，研究方向：新闻、外语、语文。
[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2017）-30--01
狄更斯是十九世纪英国最伟大的作家之一，《大卫.科波菲尔》是他的一部带有浓厚色彩的自传小说。在小说主人公大卫的身上，处处映射着作者狄更斯的人生轨迹和处世哲学，尤其是大卫的童年经历和狄更斯的童年有着很多的相似性。可以说，大卫这个人物形象在某种程度上是作者狄更斯在小说中的化身，在大卫的身上，狄更斯倾注了很大的热情和心血。那么，现实中的狄更斯和小说中的大卫，两人的之间区别在哪呢？
一、家庭经济条件的对比
狄更斯小时候是个活泼、聪明、好学上进的孩子。他的父亲，一位英国海军军饷处的小职员。工资水平不高，且爱好交友，应酬很多，又不想着改善家庭的经济条件。母亲又不会管理家庭生计，也没有工作。再加上狄更斯有许多兄弟姐妹，开销很大，但收入很少，因此家庭经济十分窘迫。最惨的是，狄更斯一家还在监狱住过，因父亲的欠债入狱。
大卫.科波菲尔的父亲，在大卫还在母亲腹中时就已去世，他在母亲和忠心的女仆的养育下长大。虽然大卫母亲不善生计，但是大卫父亲却为他们留下了每年一百五十英镑的年金。但是，母亲改嫁后，后父残忍小气视大卫为累赘，在婚前就将大卫送去了女仆和他哥哥家。女仆的哥哥是个正直善良的渔民，大卫在那里度过了他清苦但愉快的童年。
由此观之，二人的家庭经济条件都不算好。狄更斯父母都在，但是经济条件堪忧，大卫经济条件不错，但家庭不完整，甚至被后父驱逐出家。相比于狄更斯，大卫的生活状况更为曲折，这也为小说提供了可看性。但是他们在少时都受到了关爱，只是关爱的来源不同。
二、父母培养孩子理念的对比
五岁那年，狄更斯在父亲带他去郊游时，对漂亮的盖茨小屋羡慕不已，说长大以后要住在这个房子里。父亲告诉他，只要努力就一定能达成愿望。他因此变得更加勤奋好学，读遍了家里所有的藏书，只为了长大后能住进盖茨小屋。可见，父亲的话对狄更斯产生了极大的激励作用。狄更斯在11岁起就承担了繁重的家务。他在皮鞋油作坊做学徒时，由于包装熟练，曾被雇主放在橱窗里当众表演操作，任人围观指；黑鞋油作坊的老板又压迫狄更斯的工作时间，狄更斯不屈于命运，向他的父亲提出抗议，父亲深受震动，提出要将狄更斯从黑鞋油作坊接出来让他重新上学。
尽管，狄更斯的父亲没有先进的教育思想来教育他，也没有希望狄更斯能成为有出息的人。但他有想让孩子过得开心、过得更好的模糊的想法，他的品质和缺陷也成为了狄更斯最好的老师，为狄更斯未来人格的塑造起了极大的作用。
大卫.科波菲尔的父亲早逝，那块白灰色的墓碑是大卫对他仅有的印象。大卫的母亲是个美丽单纯的年轻女子，脆弱敏感，才会轻易地被他人所骗。后父谋得斯通是个残忍狡诈的人，在讨好大卫母亲的同时想尽办法折磨大卫，但大卫并没有因此失去母爱。可以说，大卫虽然出生便没有父爱，但母亲给予他的浓浓的母爱，自小便在大卫的幼小心灵扎下了根，让大卫学会怎样与人相处，怎样爱一个人。
狄更斯和大卫所受到的父母的爱是不完整的，但都对他们未来的人生产生了巨大的影响。在如今看来，狄更斯的父亲和大衛的母亲都是不称职的，他们所给孩子的爱也是残缺的、畸形的。可是我们无法否认这种残缺的畸形的爱，是他们所能给孩子的最好的教育。也可以说，正是狄更斯父亲的这种教育，促使他笔下的大卫也同样受到这样类型的教育。
三、性格对比
狄更斯年少时心酸的打工经历，让他产生了对不幸儿童的深厚同情，及坚决摆脱贫困的决心。他只读过几年书，所以对学习和教育十分看重。从社会底层慢慢向上爬的、见过世间百态的他始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人，如渔民辟果提、海穆，尽管家贫如洗，他们没有受过教育，但却怀有一颗诚朴、善良的心，与富有的斯提福兹的所作所为形成了鲜明的对比。“善有善报，恶有恶报”是狄更斯的道德观。这种道德观也贯穿了《大卫.科波菲尔》全书。
大卫的感情极其细腻，对世界怀有纯洁的爱心。即使受到继父和不良学校的摧残，大卫仍保持着坦白、真诚的品德。而且他有一颗积极向上的心，碰到逆境时，也不会安于现状或者一蹶不振。 他正视生活，努力谋生，有意志，有决心，做事果断。如，少年时代的他在姑奶奶的帮助下重拾荒废的学业，不懈努力，赶上并超越其他学生；在博士院实习的青年时期，由于姑奶奶的破产，他夜以继日，不辞辛苦的工作，努力减轻姑奶奶的经济负担；成年后的大卫尽管功成名就，却仍兢兢业业，孜孜不倦地工作。
四、作家自身经历与小说创作的关系
一般来说，作家创作文学作品，尤其是小说、戏剧，其内容或多或少都有作家生活经历的影子。甚至，有些小说的创作初衷，作家就将其看作自己的自传。作家们会重点选择自己人生轨迹中的某些重大事件，结合实际情况，创作出源于生活又高于生活的文学作品，其中，“虚构”起着不可替代、极其重要的地位。狄更斯曾说，在他创作的许多人物形象里面，最喜欢的、投入感情最多的是大卫.科波菲尔。究其原因，还是作者狄更斯的成年经历给他留下了深刻印象，将真实的生活、真实的感受，通过“虚构”，才写下了这本享誉世界的自传体小说《大卫.科波菲尔》。
参考文献：
[1]申家仁.大卫·科波菲尔：自我的解脱与补偿[J].佛山大学学报，1990（1）.
[2]于雪茹.解析大卫·科波菲尔的双重性格[J].和田师范专科学校学报，2008（55）.