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人民币的认识、使用与学生的生活密切相关，《上海市辅读学校实用数学课程指导纲要》中要求学生能认识人民币的面值，计算、拿取人民币，比较价格等，但由于中重度智力障碍学生认知能力薄弱、抽象思考能力不足、计算能力较差，传统的教学方式很难开展，而将珠心算应用在人民币教学中则能获得较好的教学效果。
浅谈珠心算在人民币教学中的应用
【摘 要】
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人民币的认识、使用与学生的生活密切相关，《上海市辅读学校实用数学课程指导纲要》中要求学生能认识人民币的面值，计算、拿取人民币，比较价格等，但由于中重度智力障碍学生认知能
【机 构】
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上海市徐汇区董李凤美康健学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年7期
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