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本研究采用自然调查的方法,分析研究"以学生为中心的课堂教学形式"中师生的话语及教师提问的方式对学生口语成绩的影响状况.结果表明:课堂上学生的话语多于教师话语及教师提出参考性问题多于展示性问题的班级中学生的口语成绩较好,反之,则不然.
大学英语课堂教学中教师话语分析
【摘 要】
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本研究采用自然调查的方法,分析研究"以学生为中心的课堂教学形式"中师生的话语及教师提问的方式对学生口语成绩的影响状况.结果表明:课堂上学生的话语多于教师话语及教师提
【机 构】
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哈尔滨师范大学,黑龙江科技学院
【出 处】
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哈尔滨职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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