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【摘要】良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。为了培养学生良好的学习习惯教师要教师树立形象以身作则,让学生受到潜移默化的影响,从小开始,持之以恒,校内外相轨并行。以利于学生习惯的养成。
【关键词】习惯;教育;模仿;自主
Students good study habits
Yuan Aihua
【Abstract】Good study habits, learning can proceed from the heart, stay on track to achieve the high state of; poor study habits, will learn from the success difficult. In order to develop good study habits students to teachers to foster the image of teachers set a good example for students to be subtle effects of childhood, persistence, school Foreign Minister track parallel. Facilitate student habits.
【Key words】Habits; Education; Imitation; Independent
俗话说:“习惯成自然”,大纲也指出:“教师要按照各个年级的教学要求,逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业和检查作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。” 学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要, 是学生获得成功的重要因素。因此,教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。
如何培养学生养成良好的学习习惯呢?
教师树立形象。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了,小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信,教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象,家长经常会从小学生的口里听到一句话:“我们的老师是这样说的。”在这里,我要提出的是教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯,如果要求学生做作业时画直线要用直尺,教师在讲课时却徒手在黑板上画直线;要求学生写正确规范的字,自己却在黑板上龙飞凤舞;在这样的环境下,学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?所以,教师在教学中也应有良好的习惯,以身作则,让学生受到潜移默化的影响。
从小开始培养。人的早期可塑性很大,是习惯养成的关键时刻,这一时期容易养成好习惯,因为这一时期的学生对老师充满着信任和尊敬,愿意按老师的指示去做。《新三字经》中的第一句话讲到:人之初,性本善,性与情,俱可塑。小学生就像一张白纸,任你在上面涂画,你把他涂黑,他就变黑,你把他涂红,他就变红。小孩子的习惯一旦养成,是很难改变的。培养良好的学习习惯要从小落实。
要从小节开始,持之以恒。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。学生养成良好的学习习惯,必须从细节开始,在教学中,有许多的“细节”,诸如坐的姿势,读书的姿势,回答问题的声音要响亮等等,教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯, 教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,要养成良好的学习习惯,需要不断强化,需要持之以恒地渗透。
校内外相轨并行。学生除了学校外,停留最多的就是家庭了,因此,教师在教学工作中,除了在学校处处培养学生的良好学习习惯外,还要与家长密切联系,请求家长配合老师的工作,学生在家庭的学习过程中,家长也要督促学生的行为,时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。教师与家长不断地沟通,互相配合,让学生养成坏习惯的机会减到最少。
发挥学生的自主能力。孔子就曾讲过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 自觉是一种积极向上的生活态度,它能使“要我学”,变为“我要学”,自己成为学习的主人,一旦有了自觉性,学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。
收稿日期:2010-07-30
【关键词】习惯;教育;模仿;自主
Students good study habits
Yuan Aihua
【Abstract】Good study habits, learning can proceed from the heart, stay on track to achieve the high state of; poor study habits, will learn from the success difficult. In order to develop good study habits students to teachers to foster the image of teachers set a good example for students to be subtle effects of childhood, persistence, school Foreign Minister track parallel. Facilitate student habits.
【Key words】Habits; Education; Imitation; Independent
俗话说:“习惯成自然”,大纲也指出:“教师要按照各个年级的教学要求,逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认真读书、认真思考的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业和检查作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。” 学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要, 是学生获得成功的重要因素。因此,教师需高度重视学生良好学习习惯的培养。
如何培养学生养成良好的学习习惯呢?
教师树立形象。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了,小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有着一定的威信,教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象,家长经常会从小学生的口里听到一句话:“我们的老师是这样说的。”在这里,我要提出的是教师在要求学生养成良好习惯的同时,自己也要养成良好的教学习惯,如果要求学生做作业时画直线要用直尺,教师在讲课时却徒手在黑板上画直线;要求学生写正确规范的字,自己却在黑板上龙飞凤舞;在这样的环境下,学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢?所以,教师在教学中也应有良好的习惯,以身作则,让学生受到潜移默化的影响。
从小开始培养。人的早期可塑性很大,是习惯养成的关键时刻,这一时期容易养成好习惯,因为这一时期的学生对老师充满着信任和尊敬,愿意按老师的指示去做。《新三字经》中的第一句话讲到:人之初,性本善,性与情,俱可塑。小学生就像一张白纸,任你在上面涂画,你把他涂黑,他就变黑,你把他涂红,他就变红。小孩子的习惯一旦养成,是很难改变的。培养良好的学习习惯要从小落实。
要从小节开始,持之以恒。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。学生养成良好的学习习惯,必须从细节开始,在教学中,有许多的“细节”,诸如坐的姿势,读书的姿势,回答问题的声音要响亮等等,教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯, 教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,要养成良好的学习习惯,需要不断强化,需要持之以恒地渗透。
校内外相轨并行。学生除了学校外,停留最多的就是家庭了,因此,教师在教学工作中,除了在学校处处培养学生的良好学习习惯外,还要与家长密切联系,请求家长配合老师的工作,学生在家庭的学习过程中,家长也要督促学生的行为,时刻提醒学生要养成良好的学习习惯。教师与家长不断地沟通,互相配合,让学生养成坏习惯的机会减到最少。
发挥学生的自主能力。孔子就曾讲过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 自觉是一种积极向上的生活态度,它能使“要我学”,变为“我要学”,自己成为学习的主人,一旦有了自觉性,学生就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯。
收稿日期:2010-07-30