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新课标认为,教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程,并积极倡导自主、开放、探究的学习方式。这就要求语文教师不仅要“授之与鱼”,更要“授之与渔”,其自身也要不断学习、不断探索,不断转变教学观念,改革教育、教学方法。那么,究竟如何才能凭借教材提供的条件,培养学生自主探索、独立学习的能力呢?