【摘 要】
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现行中职学校学生学习专业课程主要还是在教室里,以教师讲为主,学生接触生产和工厂实际很少,教学没有实现“教室与车间”的一致。我们的中职学生基础差,学习习惯不好,缺乏金
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现行中职学校学生学习专业课程主要还是在教室里,以教师讲为主,学生接触生产和工厂实际很少,教学没有实现“教室与车间”的一致。我们的中职学生基础差,学习习惯不好,缺乏金属材料与热处理所需的感性认识,而且金属材料与热处理课程内容多,繁杂,枯燥,抽象,学生学习难度大,笔者结合自己的教学实践,从新课导入、口诀和顺口溜、巩固牌号、发挥学生想象力、合理运用多媒体课件和视频方面谈谈本课程的教学方法。
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