【摘 要】
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目的探讨跨理论创新健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者康复训练的影响,为COPD患者康复训练提供参考依据。方法选择2018年1月-2019年1月在上海市嘉定区安亭医院进行治
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目的探讨跨理论创新健康教育模式对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者康复训练的影响,为COPD患者康复训练提供参考依据。方法选择2018年1月-2019年1月在上海市嘉定区安亭医院进行治疗的COPD患者120例为研究对象,按照随机数表法,随机分为对照组和观察组,每组各60例。对照组患者进行常规的健康教育,观察组患者进行跨理论创新健康教育。6个月后,比较分析两组患者的康复训练依从性、肺功能以及生存质量评分。结果观察组患者按时进行康复训练明显高于对照组,且观察组没有出现从不做康复训练的患者;观察组第1秒用力呼气量
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