试论人文教育理论在职业院校体育教学中的渗透

来源 :知识文库 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhajxhaj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当今教学思想中,人文教育理念是不可或缺的,人文教育理念能够帮助学生更好的接受科学文化知识,并培养良好的道德品质,提高自身修养,为我国日后建设打下良好的人才基础。为此,本文将立足人文教育理论渗透价值,进一步分析如何更好的在职业院校体育教学中渗透人文教育理论。人文教育理论无外乎包含两个方面:人文精神与人文素养。职业院校教师展开体育教学时若是能够有效渗透人文教育理念,对于学生树立正确的人生观、价值观和世界观,提 In today’s teaching thought, the concept of humane education is indispensable. The concept of humane education can help students to better accept the knowledge of science and culture, cultivate good moral character, improve their self-cultivation and lay a good foundation for the future construction of our country. Therefore, based on the theory of humanistic education, this article will infiltrate the value and further analyze how to better penetrate the theory of humanistic education in PE teaching in vocational schools. The theory of humanistic education is nothing less than two aspects: humanistic spirit and humanistic accomplishment. If the teachers of vocational schools start physical education, they can infiltrate the concept of humanistic education and establish a correct outlook on life, values ​​and world outlook for students
其他文献
在模拟302米氦氧饱和潜水时,我们观察了潜水员的某些生理功能,其结果如下:1.到达最大深度时,脑电图有二种类型的变化:在脑的各叶,θ活动甚至δ活动增加;α节律减少,其振幅下
现今,英语已经成为国际交流不可或缺的语言。而且,英语作为学生学习的主要科目之一,包含听、说、读、写、译。听被列首位,可见听的地位重要。但是,我国高中生英语听力水平偏
根据我国五十年代末进行海岸带深度测量的潮汐保证情况,探讨海岸带调查中深度测量的分级控制基础。根据平均海面、深度基准面和瞬间海面各不相同的要求,有区别地分开进行观测
2007中国广告媒体运营创新奖获奖名单中央电视台:广告收入突破百亿,捍卫了传统媒体的尊严山东商报:第一家走向全国的地方商报贵州电视台:首创性的传媒跨地域整合广西电视台:
中国人画山水画有着悠久的历史,先秦的壁画就有山水题材,东晋顾恺之的《洛神赋图》是以山水为重要背景的人物画, 到南朝独立的山水画已经得到一定的发展,南朝刘宋时期还出现
人工放射性核素及其地球化学行为的研究已成为当前海洋科学的重要内容之一。由于~(90)Sr是重要的裂变产物,在沉积化学、地球化学、海洋环境学和生物学的研究中都具有较重要
一、活跃的泥沙 海港的大敌 当我们漫步在海滩上的时候,往往看到岸边的泥沙,在喧闹不休的海浪推动下,不停地蹦跳翻腾。如果你能够游进海中,潜入海底,就会发现,那里的泥沙也
德国欧区爱化工有限公司(Huettenes-Albertus Chemische Werke GmbH)具有100多年的生产经营历史,依靠其雄厚的技术力量、先进的铸造理念、严谨的管理方式,成为目前全球最大的
在我看来,观看、触摸、材料、地点、形状这些因素对于作品完成过程来说都是不可分割的。很难说从何处哪一个开始,哪一个结束。地点在漫步的过程中被发现,方向的决定要根据季
本文对渤海沿岸水位变化能量谱密度作了分析,该海区水位变化谱峰值的主要频率为1/5周/日和1/3周/日,还分析了各站间水位变化的频域相关函数,相角变化和频率特征函数,最后讨论