【摘 要】
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兴趣是一个人探索知识和认知事物的意识倾向.有了这一倾向,学生学习才能表现出主动性、积极性和创造性.“兴趣是最好的老师.”许多杰出的数学家之所以取得伟大的成就,重要的
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兴趣是一个人探索知识和认知事物的意识倾向.有了这一倾向,学生学习才能表现出主动性、积极性和创造性.“兴趣是最好的老师.”许多杰出的数学家之所以取得伟大的成就,重要的原因就是对数学具有浓厚的兴趣.华罗庚说过,“唯一推动我学习的力量,就是兴趣与方便,因为数学是充满了兴趣的科学,也是最便于自学的科学.”《新课标》也强调激发学生对数学的兴趣,增强学好数学的信心与愿望,主动地投入到数学学习中去.当学生对所学的数学知识产生浓厚的兴趣时,就会如饥似渴地学习,上课时就会积极发言,作业也能认真地完成.因此,运用兴趣教学,能有效培养学生学习数学的兴趣,诱发求知欲望,产生学习内动力,能有效地培养学生的创新精神和实践能力,使学生成为课堂上的真正的主体.
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