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全日制普通高级中学数学课程除了传授高中数学教学内容外，还旨在引导学生的学习方式由他主学习转为自主学习，试图凸显数学学习过程中的发现、操作、探究等认知活动，促成数学学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的实践与创新过程。因此，在高中数学教学中如何培养学生的数学实践能力与创新意识显得尤为重要。