【摘 要】
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本文通过对互联网环境下日语专业学生学习环境现状的分析,主要从教师层面探讨了作为活跃在日语教学一线的教师,有必要丰富自身知识体系结构、充分了解网络资源对学生的积极与
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本文通过对互联网环境下日语专业学生学习环境现状的分析,主要从教师层面探讨了作为活跃在日语教学一线的教师,有必要丰富自身知识体系结构、充分了解网络资源对学生的积极与消极影响;明确自身角色,充分发挥“主导者”的作用,及时引导学生进行有效的资源整合;与时俱进,多样化课堂教学模式,调整教学方法与策略等几个问题,以期通过对这些问题的思考、分析,找到提高日语教学效果的方法。
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