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合理化的问题设计对落实学科核心素养意义重大,但在日常教学中问题设计并未得到高度重视.文章根据当前初中数学教学中的问题设计情况,从问题设计的难度把握、目标导向和立足实践等提出针对性的优化设计策略.
初中数学优化问题设计的策略
【摘 要】
：
合理化的问题设计对落实学科核心素养意义重大,但在日常教学中问题设计并未得到高度重视.文章根据当前初中数学教学中的问题设计情况,从问题设计的难度把握、目标导向和立足
【机 构】
：
霞浦县第八中学
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2019年7期
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