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目的：探讨护理学基础实验室开放管理。方法：通过建立健全实验室规章制度，确定开放实验的基本内容和开放实验的时间。做好物品交接班工作，制定具体开放护理技能实验内容和开放班级次序，加强教师指导力度和考核。结果：通过对护理学基础实验室开放管理，有助于提高学生的学习兴趣，在动手能力、综合运用知识能力及创新能力方面发挥重要的作用。结论：开放式管理后不但丰富了理论知识，提高了操作技能，还增强了责任意识，体现了创新精神和团队精神，使护生综合素质普遍得到提高。