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语音是英语教学的起始环节,也是学生学习和运用英语的基础。培养学生敏锐的语音和语感意识,多给学生相应的策略指导和方法引导,能使得他们在有效学习和运用英语中获得深度感知。围绕语言拼读,多给学生相应的方法引导,能使得学生在自由、轻松学习英语语音的基础上掌握运用规则,让他们在认知单词、表达语句中生成丰富思维灵感,促进其知识技能不断内化生成。