【摘 要】
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纵览当前高校的大学新生“第一课”,其课程内容主要涉及一些通识性知,课程形式也主要采用一维灌输模式.笔者认为这一教育模式在一定程度上已经背离新生代大学生的心理与成长
【机 构】
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山东理工大学马克思主义学院 山东淄博255049
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纵览当前高校的大学新生“第一课”,其课程内容主要涉及一些通识性知,课程形式也主要采用一维灌输模式.笔者认为这一教育模式在一定程度上已经背离新生代大学生的心理与成长特点.因此,积极探索新生代大学生入学“第一课”的科学路径就具有重要的现实意义,而农村劳动体验课正是这种路径选择的应有之义.这一新型课程,其内容主要在于使新生通过切身的农村劳动实践来认识现实,感悟生活,反思自我,提高觉悟,进而确立正确的世界观、人生观和价值观,其形式则采用参与—体验—感悟的生态教育模式.它无论对于新生代大学生四年的大学生活还是对于其以后的整个人生都具有重要的意义.
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