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生物学科的教学不同于其他学科的最大特点是，它反映的是生物体的生命活动现象和规律，因此，在教学中，教师要充分利用生活中的实物、制作的模型、挂图、动画等进行直观教学，这样能起到事半功倍的效果。如：学习“顶端优势”时，教师可以选取顶端优势现象明显的盆景或枝条让学生观察；
“渗透作用与水分的流动”演示实验装置的改进
【摘 要】
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生物学科的教学不同于其他学科的最大特点是，它反映的是生物体的生命活动现象和规律，因此，在教学中，教师要充分利用生活中的实物、制作的模型、挂图、动画等进行直观教学，这样能起
【机 构】
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江苏省连云港市新海高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2007年9期
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