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还学生一片自由写作的蓝天——浅议如何走出小学作文教学误区
还学生一片自由写作的蓝天——浅议如何走出小学作文教学误区
来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anabaow1a1
【摘 要】
:
目前小学生作文教学存在着许多误区,很多教师过度关注成绩、关注作文的模式,却忽略了作文的真谛。还给学生以抒发情感的空间,引导学生去感受生活中的真善美,让学生多阅读、多
【作 者】
:
王小峰
【机 构】
:
甘肃省陇西县云田小学
【出 处】
:
学周刊
【发表日期】
:
2015年10期
【关键词】
:
作文教学
误区
对策
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目前小学生作文教学存在着许多误区,很多教师过度关注成绩、关注作文的模式,却忽略了作文的真谛。还给学生以抒发情感的空间,引导学生去感受生活中的真善美,让学生多阅读、多积累,体会写作成功的喜悦,这是作文教学的核心价值所在。
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