自体外周血造干细胞移植的临床应用

来源 :深圳医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angelasun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
在新课改的大背景下,“个性”“风格”和“特色”这三个词语出现的频率是非常高的。它们的共同特点是具有不可替代性,核心要义是与众不同和独树一帜,而这与众不同之处同时又是个人的优长。可以说人无我有、人有我精的方能谓之个性、特色、风格,而风格是固化了的、成熟了的个性和特色,是更高的境界。风格的背后是思想,更见风骨和力量。特色、个性、风格不是标新立异,不是别出心裁,它们绝对不是另类的。王崧舟老师提“诗意语文
余秋雨先生说:“只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你;能把一切高尚生命中早已飘散的信号传递给你,使你驰骋古今,经天纬地。”“腹有诗书气自华”。从教多年的我一直用我读书的热情感染着学生,让他们以书为伴,享受读书的乐趣。从而提高学生语文素养,为终身学习奠定坚实的基础。    一、以读为乐兴趣浓    “春日不是读书日,夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬有雪,收拾书包好过年。”这是没有体会出读书乐趣人的
随着多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是多媒体教室的建成,越来越多的教师将多媒体课件应用于课堂辅助教学。与传统的教学手段相比,多媒体课件辅助教学以其形象、直观、生动
【摘要】 目的:探讨曲美他嗪联合麝香保心丸对冠心病患者心率变异性和心律失常的临床疗效。方法:选取2015年6月-2016年6月在本院接受治疗的冠心病患者120例,按照随机数字表法分为联合组和对照组,每组60例,对照组给予常规药物治疗,联合组在对照组的基础上给予曲美他嗪联合麝香保心丸治疗12周,随访结束后,分析两组治疗前后的心率变异性指标、心功能检测指标、心絞痛发作次数、持续时间以及心律失常发生率。
当前,以素质教育为核心的教育改革正在不断地深入和发展,德育工作越来越受到人们的瞩目,而如何把德育落到实处,如何把德育工作开展得有声有色,也日益受到方方面面的关注。为此,按照不同学科的特点,促进各类学科课程同德育的有机结合,已成为中小学教育的重要目标。按照这一要求,初中物理教学也应充分结合物理学科特点,依据课程标准的德育要求,积极探索物理教学中的德育渗透途径。    一、渗透爱国主义教育    1.
所谓“自主学习”,就是通过激发学生内在的学习兴趣,逐步培养学生学习的自主性和主动性,使之不仅会学习,而且爱学习,并养成良好的学习习惯。同时,在这个学习过程中要使学习的科学素质全面提高,个性得到充分的发展。  物理“自主学习”的实质是在课堂教学中不仅着眼于对当前知识的理解和技能的训练,而且注重能力的培养和未来的发展。通过自主学习,除了让学生理解大纲规定的知识技能外,还应让学生具有较强的自主学习能力、
【摘要】 目的:比較股前外側嵌合皮瓣修复术与串联皮瓣修复术对口腔颌面部肿瘤术后缺损的疗效。方法:回顾性分析2013年4月-2016年9月本院接收的43例口腔颌面部肿瘤根治术后缺损行股前外侧嵌合皮瓣修复术的患者资料作为研究组,以2010年4月-2013年3月采取串联游离皮瓣修复术的30例患者资料作为对照组。比较两组患者的手术时间、皮瓣制作及显微吻合时间、拔除胃管经口进食时间、治疗效果。结果:研究组患
膦酸单酯是酸性磷(膦)酸(酯)中现尚未见有文献记载的一类新型非硫化矿捕收剂,本文报道了6个苯基膦酸单酯化合物的合成,即:PhP(O)(OR)OH,a:R=C<sub>2</sub>H<sub>5</sub>-,b:R=C<sub>4
设R是一个结合环,满足由2x=0,x∈R,可推出x=0,N是R的一个非零理,D_1,D_2是R的二个约当微商,使D_1(N)和D_2(N)分别含有R的一个交换子正则元,且对任意a,b∈N,都有D_1(a)D_2(b)=