【摘 要】
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职业学校人才培养的主要目标之一是提高职业学生专业实践动手的能力,实现这样的目标很大程度上取决于优良的教学师资队伍作保障,特别是“实践型”教师。而实际上现在大多实践
【机 构】
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江苏省徐州财经高等职业技术学校会计系
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职业学校人才培养的主要目标之一是提高职业学生专业实践动手的能力,实现这样的目标很大程度上取决于优良的教学师资队伍作保障,特别是“实践型”教师。而实际上现在大多实践教学教师动手能力比较弱等问题严重影响了职业学校实践教学的效果。因此,对财务管理专业“实践型”教学师资队伍建设问题进行研究,从提升能力的视角,分析本校本专业教师队伍建设现有存在的问题,并提出一些建议和措施都具十分重要的理论意义和实际意义。
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