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一、开放性原则“语文动态课堂”是培养学生语文综合素质的途径和依托。只有动态变化，才能生成，才有体验，才会发展。而动态变化、生成、体验、发展都具有开放性。因此，“语文动态课堂”的时间、空间、内容、结果都是开放性的。其教学过程也是一种开放的过程，这主要体现在教学环境和氛围的创设上，一是开放的人文环境，要求营造出民主的，为学生所接纳的、无威胁的、富于创造性的师生氛围，使学生形成一种自由的、