幼小衔接背景下大班幼儿学习品质的培养

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幼小衔接阶段培养幼儿的学习品质具有重要的意义,幼小衔接阶段幼儿的学习品质培养需注重幼儿的心理、身体及能力等方面,以确保幼小衔接工作的有效开展。通过分析幼儿学习品质的培养目标及幼小衔接的教育原则,提出开展主题活动、提升幼儿的适应能力,组织游戏活动、培养幼儿的专注力,开展竞赛活动、关注幼儿学习能力的发展,加强亲子互动、培养幼儿的综合学习能力,丰富体验活动、培养幼儿的核心素养等路径,不断提高幼儿的学习品质,帮助幼儿顺利完成幼小衔接。
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