【摘 要】
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在幼儿园德育中,最常用的方法就是奖励,其具有一定的适宜性、有效性与必要性。幼儿教师要时刻关注对幼儿奖励的程度、频率、形式等是否合理,保证奖励的公平性与公正性。本文主要
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在幼儿园德育中,最常用的方法就是奖励,其具有一定的适宜性、有效性与必要性。幼儿教师要时刻关注对幼儿奖励的程度、频率、形式等是否合理,保证奖励的公平性与公正性。本文主要通过分析在幼儿园德育中使用奖励策略的意义,进一步探讨幼儿园德育奖励策略的有效运用的相关对策。
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2009年5月下旬,笔者有幸参加了在香港进行的广州市海珠区小学校长高级研修班的学习活动。在香港英华小学五天的学习,让我切身体会到了“生本教育”,绝不是教育工作者的一个口号或一句口头禅,它需要教育工作者用心去想,用心去做,一切工作的出发点和归宿点均“以孩子为中心” 一、打造优秀的教师队伍,为“生本教育”夯实人力基础 英华小学坚持认为要教好学生办好学校,拥有一支能力强、师德好的教师队伍是
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