【摘 要】
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高校文书写作教学过程中普遍存在重技巧、轻内容,偶尔讲究个性,但无心思政教育的错误倾向;学生学习课程时,也缺乏思政延伸意识;学校开设课程时,也很少强调其思政教育功能.为
【机 构】
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杭州师范大学钱江学院,浙江杭州,310012
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高校文书写作教学过程中普遍存在重技巧、轻内容,偶尔讲究个性,但无心思政教育的错误倾向;学生学习课程时,也缺乏思政延伸意识;学校开设课程时,也很少强调其思政教育功能.为提高本门课程思政教育功能,教师可以结合政治宣传平台,精选课堂案例;结合国家学校大事,布置写作作业;结合国家学校大事,举办各类比赛;抄写背诵经典公文,加强语感积累;制订公文词汇表,加强学生实战能力.
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