【摘 要】
:
教师是人类灵魂的工程师;教师是无私的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;教师是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;教师是渡人的小船,把学生送往知识的彼岸;教师所从事的是太阳底下最光辉的
论文部分内容阅读
教师是人类灵魂的工程师;教师是无私的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;教师是辛勤的园丁,浇灌着祖国的花朵;教师是渡人的小船,把学生送往知识的彼岸;教师所从事的是太阳底下最光辉的事业……有着如此多美誉的人民教师,依靠党和政府的科教兴国政策是否就可以高枕无忧不思进取呢?现如今社会人才济济,不努力就意味着落后,落后就要"被替代."如何能坐稳教师的宝座,成为一名不被替代的现代教师呢?
其他文献
本文在对引发高职体育教师亚健康状态原因分析的基础上,对不同的引发因素进行研究,并针对不同的引发因素提出具体的防治对策.
<正>解分数应用题时,指导学生合理地选择单位“1”,能够启迪思维,打开解题思路,培养发散思维能力.
结合《线性代数》课程本身的特点和学生的实际情况,通过对线性代数课程的教学实践.从三个方面阐述了如何提高线性代数的教学效果.
<正>鼓励学生使用学过的简便算法,合理灵活地进行计算,是“教学大纲”提出的一项重要教学任务.然而当前计算教学存在一种现象却令人担忧:不少小学生面对式题不认真分析,只是
<正> 转换是指在动态中揭示已知与未知之间的逻辑关系。已知与未知之间的转换是学习过程中的中心环节,也是数学能力训练的中心环节。在多步应用题教学中,我主要运用了扩展性
<正> 分数除法的法则是:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数。分数除法为什么要颠倒相乘呢?我们可以用以下五种方法推导之。 1、利用乘除法的运算性质进行推导。 3/
<正>审题,就是读懂题目,弄清题意.审题是分析.解答应用题的基础.学生如果不认真审题,不能正确理解题意,就不可能有正确的解题思路.要使审题真正成为分析解答应用题的基础,教
<正>“导读法”指的是引导学生培养自学和创造力的教学方法,导读的核心就是要“导”,“自求得之”,形成自学能力,这就是导读的基本要求.培养创造力,则是导读的主要特点.导读
高校共青团组织在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着不可替代的作用。改革开放以来高校共青团思想政治教育工作取得了显著成绩,积累了宝贵经验。植根历史,立足现实,