高中化学元素化合物教学策略的实践研究

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zanyunfeng
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针对元素化合物实际教学过程中出现的问题,提出通过创设真实的问题情境,以问题导学教学模式组织教学;设置合理的教学目标,控制教学深广度;同时运用概念图思想帮助学生自主构建元素化合物知识网络;帮助学生进行有效建模,提高思维的品质,进而使零散的知识系统化、条理化、结构化、网络化的教学策略。
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