对于参加高考的学生而言，诗歌鉴赏题既是他们学习的一个重点，也是他们复习的一个难点。虽说该题在高考题中分值不大，但对于一分也可以决定命运的考生来讲，也是至关重要的。要做好这道题，应紧紧把握以下六步。
　　第一步，看诗题。这里所说的诗题，指的是诗词的标题。一般情况下，诗的标题往往就是一首诗的核心，是该诗所要表达的主要内容，所以必须加以注意。如朱熹的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”如果我们不看题目，只读诗歌本身的话，以为这只是一首写水塘的诗；而看了题目后，我们才懂得，诗人是想借这首诗来表达自己读书的感想。所以，标题万万不能放过。
　　第二步，懂作者。高中学生应该了解课本中经常出现的诗词作者，了解他们的出身、诗风及他们诗词语言的特点。在做诗词鉴赏题时，如果了解诗词的作者，就可以从作者的诗风特点人手去领会本题。如去年天津卷考的是王维的《山居即事》，如果我们知道王维的诗风特点，就会很容易答出问题的第二问。
　　第三步，读诗文。这里所说的“读”是一种细研慢究的阅读，是对诗文的细细品味。对诗词内容的不清楚、不理解，是制约学生答题的“瓶颈”。一些学生缺乏必备的领会诗词的知识，只是粗浅地读两遍诗文就回答后面的问题，因而常感到无从下手。所以慢读、细品是非常重要的，也就是在阅读诗词时按照阅读文言文的方法，一个字一个字地去理解分析，对诗词进行大胆的想象和联想，也就是我们通常所说的进行“第二次创作”。
　　第四步。析注释。有些诗词鉴赏题，出题人会在诗文后面加上对诗词作者、背景或是诗词中的某些词语的解释。对这些注释要认真阅读，因为它有助于理解该诗词。如去年全国Ⅱ卷中对作者李弥逊的注释，就能帮助学生找到第二问的答题方向。
　　第五步，审题干。题干是答题的关键、答题的方向。通过审题。知道出题人要求回答什么，什么不用回答。有的时候题干也可以提供理解诗词的某些线索。
　　第六步，填答题。通过这几年对高考诗词鉴赏题的分析，人们已经总结出了这类题的常见题型及相应的答题步骤，如炼字型的、鉴赏人物形象型的、表达技巧型的等等，学生要针对不同类型的题目依据相应的步骤和要求做答，这样就会规范而获得高分。