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将班级作为网格化育人的基本单元,以“一班一师一友”为育人单元,从班导师专业育人、知名校友经验分享、家校合作育人等方面进行了探索与实践,构建了“一班一师一友”为单元的高校育人模式,以期集中育人资源最大优势,实现各方面育人效果最大化,全面推进三全育人。
以“一班一师一友”为单元的高校育人模式探索与实践
【摘 要】
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将班级作为网格化育人的基本单元,以“一班一师一友”为育人单元,从班导师专业育人、知名校友经验分享、家校合作育人等方面进行了探索与实践,构建了“一班一师一友”为单元
【机 构】
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沈阳建筑大学交通工程学院
【出 处】
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沈阳建筑大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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中国建设教育协会教育教学科研立项课题(2019166)
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