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目的:为寻求教学效果.方法:对两个护士班102名学生进行教学比较.结果:统计学处理,P＜0.05.有差异.结论:目标教学不是一成不变的刻板模式,而是在实施目标教学过程中必须先了解学生的"学精"才能使教法与学法结合得更好.
护生目标教学与传统教学效果比较
【摘 要】
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目的:为寻求教学效果.方法:对两个护士班102名学生进行教学比较.结果:统计学处理,P＜0.05.有差异.结论:目标教学不是一成不变的刻板模式,而是在实施目标教学过程中必须先了解学
【机 构】
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湖南省邵阳市卫生学校422000
【出 处】
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医学理论与实践
【发表日期】
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2003年3期
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