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中学发展学生个性的理性思考：抉择－社会的叙说；规训－学校的叙说，困惑－个性发展的目的与方法的错位，新生－学生个性发展机制的重建。
西部地区农村中学发展学生个性的理性思考
【摘 要】
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中学发展学生个性的理性思考：抉择－社会的叙说；规训－学校的叙说，困惑－个性发展的目的与方法的错位，新生－学生个性发展机制的重建。
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2000年A02期
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