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中职学生的学习过程中,情感因素对学生的学习行为和学习成果有直接影响,中职学生的多数课程安排为技术课程,只为就业的思想让他们缺少学习英语的兴趣.应提高学习动力,唤醒中职学生对英语的兴趣,树立积极向上的学习态度.将论述情感因素对中职学生英语学习的影响,并从培养和刺激学生英语学习的情感因素入手进行分析.