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在调研了解目前亲子家作互动的现状下,借鉴与应用陶行知先生"即知即传人"的小先生制,探讨其实施的可行性,研究其应用内涵,从而探索其在家庭教育中的心理意义。
“小先生制”在家作中的亲子互动
【摘 要】
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在调研了解目前亲子家作互动的现状下,借鉴与应用陶行知先生"即知即传人"的小先生制,探讨其实施的可行性,研究其应用内涵,从而探索其在家庭教育中的心理意义。
【机 构】
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益阳医学高等专科学校,
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2017年10期
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