【摘 要】
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小学品德与社会是关注学生们心灵成长的一门社会科学,尽管学生们认为对品德与社会课的不感兴趣,但其实,这门课与学生们的生活最为贴近,如果教师可以将生活化的教育策略加入到
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小学品德与社会是关注学生们心灵成长的一门社会科学,尽管学生们认为对品德与社会课的不感兴趣,但其实,这门课与学生们的生活最为贴近,如果教师可以将生活化的教育策略加入到品德与社会的学习之中,那么必然可以让学生们感受到课堂本身的价值,从而对这门课产生一定兴趣。本文结合当下小学品德与社会课程中存在的问题,分析如何将生活化策略带入在课堂上,以使得学生的道德观念得以增强。
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