【摘 要】
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在新时期教育背景下,人才培养是核心。立人先立德,对于高校学生而言,德育水平同样是用来衡量高校教学水平与人才综合素质的重要指标。作为高校学生德育辅导最重要的参与者,高
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在新时期教育背景下,人才培养是核心。立人先立德,对于高校学生而言,德育水平同样是用来衡量高校教学水平与人才综合素质的重要指标。作为高校学生德育辅导最重要的参与者,高校辅导员所承担的德育教育重任就显得尤为重要。但就目前来看,高校辅导员在学生的德育教育工作上普遍存在不足之处,辅导员自身的职业倦怠感、缺乏德育教育耐心等情况较为常见,尤其是在高校内部缺乏完善的激励评估机制的背景下,高校学生的德育教育实际上处于空白阶段。基于此,本文以高校辅导员的德育教育建设为背景,结合教学实践,分析目前德育教育中存在的问题,并尝试
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