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对于教育部提出的加强高职教育实践性教学环节,众多院校采取了订单式培养、项目教学、顶岗实习等校内或校外的实践方式。在实际开展过程中,仍有相当一部分课程或学科的实践性教学受到各种原因的限制难以全面实施。本文试图探讨一种尽量发掘校内资源,使得学生达到高效益、高质量的实践培训模式。
校内实践教学资源开发的探索
【摘 要】
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对于教育部提出的加强高职教育实践性教学环节,众多院校采取了订单式培养、项目教学、顶岗实习等校内或校外的实践方式。在实际开展过程中,仍有相当一部分课程或学科的实践性
【机 构】
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广东科学技术职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年8期
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