【摘 要】
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小学生的身心和思维正处于发展的阶段,在这个阶段中他们还没有明辨是非的能力,而小学语文教学作为小学阶段最为重要的一门学科之一,教师在小学语文教学中,教育的目的不单要注
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小学生的身心和思维正处于发展的阶段,在这个阶段中他们还没有明辨是非的能力,而小学语文教学作为小学阶段最为重要的一门学科之一,教师在小学语文教学中,教育的目的不单要注重培养学生语言实际应用等多方面的能力,更要在语文教学中渗透思想品德教育,既重视语文知识的有效传递,又要兼顾学生思想品德意识的培养。本文中,笔者就以小学语文课程与思想品德教育为出发点,对其整合方式提供了有效的策略,以供参考。
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