为内涵建设开渠定道

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做好“三个转变、三个提高”,以改革创新为动力推动公立医院高质量发展,已经成为公立医院在新形势、新常态下的任务。作为领导班子建设、管理监督、激励约束等重要工作的参考依据,三级公立医院绩效考核工作对医院发展具有重要的指挥棒作用,从战略层面为医院发展指明了方向。
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情境教学方式在教育领域中有着非常广泛的使用,有助于提高初中历史教学水平,充分激发学生学习历史知识的积极性和主动性,而如何在初中历史教学中应用情境教学模式,则是教育工作者需要重视的问题。本文主要是对初中历史教学中如何创设教学情境作出了分析,为情境教学在初中历史教学中的进一步创新提供参考。
语文学科是基础教育的基础。语文教学落实素质教育如何,不仅关系到语文教学质量,而且关系到整个基础教育的质量。拨开片面追求高分数、片面追求升学率的云雾,我们看到的语文教学本来的面目就应当是为全体学生打好 思想道德和听说读写的基础,全面提高学生的素质。因此,在语文教学中进行素质教育是语文教学义不容辞的责任,也是语文教学的目标和语文教学应做的全部工作。
新课改下的学科教学要求面向全体学生,促进学生的全面发展。而在各学科教学中都有一个群体那就是学困生,他们智力没问题,但是因为各种因素的影响,在学科学习中出现了困难。我们在开展化学学困生的课题研究中发现,传统化学作业的布置是导致一部分学生转变为学困生的原因,优化学困生的作业设计势在必行,也是提高学困生转化的有效途径之一。
近年来,疾病诊断相关分组(以下简称DRG)管理工具在院内管理、院际比较、公立医院绩效考核、医保付费等方面被广泛应用,对医疗机构的发展运行产生了积极影响,但也可能出现应对DRG指标的“小办法、小技巧”现象。医疗机构如何认识DRG管理工具,如何应用DRG工具实现管理转型,在支付方式改革中什么才是医院发展的正路?记者近日专访了无锡市人民医院副院长顾晓峰。
对于高中学生和高中教师来说,学习任务和教育任务都无比繁重。在高中语文教学过程中,老师不仅仅要想办法提高学生语文水平,还要提高学生对语文的学习兴趣和逻辑思维能力。随着我国社会经济不断的发展,教育教学方式也在不断的改革,用最少的资源来达到最好的教学效果是教育改革中一个重要的目标。以下就以高中语文教学为例,提出提高语文课堂有效教学的策略。
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