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本文首先分析了目前我国高校青年教师培养存在的主要问题,而后从知识管理的视角来建构高校青年教师培养模式,通过知识的四种转化来重建青年教师的专业成长过程。
我国高校青年教师培养存在的问题及对策
【摘 要】
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本文首先分析了目前我国高校青年教师培养存在的主要问题,而后从知识管理的视角来建构高校青年教师培养模式,通过知识的四种转化来重建青年教师的专业成长过程。
【机 构】
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东北师范大学人文学院福祉学院学前教育系,东北师范大学计算机科学与信息技术学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2012年4期
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