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先进典型的可接受性是先进典型教育取得良好教育效果的保障。先进典型教育需要重视在选树、宣传、学习、引领中的可接受性,让先进典型因可接受而深入大学生的内心,让大学生在先进典型的感召与示范下,真正起到激励、引领作用,不断提高道德修养与学识水平,获得全面发展。
大学生先进典型教育的可接受性研究
【摘 要】
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先进典型的可接受性是先进典型教育取得良好教育效果的保障。先进典型教育需要重视在选树、宣传、学习、引领中的可接受性,让先进典型因可接受而深入大学生的内心,让大学生在
【机 构】
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南通大学电子信息学院,江苏先进典型研究中心
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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2011年度江苏省教育厅高校哲社研究项目（2011SJD880139）, 江苏高校人文社会科学校外研究基地——江苏先进典型研究中心专题项目研究成果
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