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英语学困生教学的探索与实践
英语学困生教学的探索与实践
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guokaiyan
【摘 要】
:
小学是学生英语学习的初级阶段,随着年级的升高,知识难度的加深,学生对英语学习失去了兴趣,导致班级两极分化的现象,严重影响了英语教学的整体推进。因此,在实际教学中,教师要充分注
【作 者】
:
张瑜莲
【机 构】
:
甘肃民勤县苏武乡新河完小
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2017年7期
【关键词】
:
英语学习
学困生
教学转化
探索
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小学是学生英语学习的初级阶段,随着年级的升高,知识难度的加深,学生对英语学习失去了兴趣,导致班级两极分化的现象,严重影响了英语教学的整体推进。因此,在实际教学中,教师要充分注重学困生的转化工作,积极探索有效的教学策略,因材施教,帮助他们重燃信心,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。
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