核心素养下的高中数学教学探究

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weixiant241
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学核心素养是在数学学习过程中形成的,具有综合性、整体性和持久性的特点,反映了数学的本质,指导和引领着数学课堂教学.本文通过课堂教学实例,谈谈如何在课堂教学中渗透核心素养,以达到培养学生的数学能力的目的.
其他文献
本文主要以数学思维能力在高中数学教学中的培养解析为重点进行阐述,以培养学生数学思维能力的重要性为主要依据,从促进学生思维能力的提高、注重学生发展思维能力的培养几个
目的强化护生法律意识。方法总结临床实践应掌握和运用的法律常识,加强培养护生法律意识。结论护生增强了法律意识,在保护好自己的同时也保护了病人的合法权益。
本试验以苹果品种富士(Fuji)为材料,采用Trizol法、改良的SDS法和改良的CTAB法提取其茎尖总RNA,并用OD260/OD280值和1.2%琼脂糖凝胶电泳检测RNA的产量、纯度和完整程度。结果表
1 主枝间不平衡 对于同层主枝间强弱差距大的苹果树 ,修剪时应加大强主枝的角度 ,疏除旺长枝条 ,其余枝条只疏不截 ,回缩或疏除强主枝上的辅养枝 ,从而促进强主枝的生殖生
为了解决传统施工质量控制技术造成的渗水面积过大的问题,研究一种水利水电工程高压旋喷灌浆施工质量控制技术。综合影响喷射直径的主要因素,估算出高压旋喷灌浆的喷射直径,
在素质教育背景下,高中数学教学不能只停留在知识灌输这一层面,而是要全面提升学生的综合素质,充分培养学生的创新能力.这就要求教师在日常教学活动中不断更新数学教学理念,
细胞的生命活动涉及多种蛋白质表达量的动态变化、激活状态、蛋白之间相互作用等等,是一个十分复杂的生化过程。因此,在基因组计划研究完成之后,生命科学的研究方向不可避免地从
心血管神经症是一种病因不明确的以心血管相关症状为主要临床表现的综合征。近几年来中医药治疗本病得到越来越多的重视,对其病因病机的认识也逐渐得到认可。其治法主要包括
核心素养是素质教育下的衍生物,核心素养的指标占据教育更加广阔的层面,不仅要基于学生的解题能力促进其举一反三的思考,还应了解学生在思考互动中,创新、想象、逻辑思维意识
统计是一项基础性的工作,是对大量数据特征进行计量描述和分析推论的科学,通过有效地收集、整理和分析数据,探索数据内在的规律性,对所研究的对象作出推断和预测,并为采取决策提供