【摘 要】
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<正>汉字具有自身特点,这是我们的国粹。识字教学是小学低年级语文教学重要内容,教师结合学生实际制定多元教学方案,能够有效促进学生识字效果。特别是引导学生总结识字学法,
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<正>汉字具有自身特点,这是我们的国粹。识字教学是小学低年级语文教学重要内容,教师结合学生实际制定多元教学方案,能够有效促进学生识字效果。特别是引导学生总结识字学法,可以起到事半功倍的记忆效果。《语文课程标准》明确指出:"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时要充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。"一、教法设计,体现科学性趣味性
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