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学困生的成因是多方面的，本文拟对家庭、学校等方面造成学困生的原因做具体分析，旨在探讨学困生的转变策略，培养学困生健康积极的心理，使他们初步养成良好的学习习惯，基本掌握有效的学习方法。
学困生心理成因及对策研究
【摘 要】
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学困生的成因是多方面的，本文拟对家庭、学校等方面造成学困生的原因做具体分析，旨在探讨学困生的转变策略，培养学困生健康积极的心理，使他们初步养成良好的学习习惯，基本掌握有效
【机 构】
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甘肃省定西市安定区东关小学
【出 处】
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学周刊：中旬
【发表日期】
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2014年11期
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