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在小学语文的课堂教学中,教师和学生之间的主要互动方式还是以课堂提问为主。提问不仅可以提升学生在课堂教学中的参与度,有效地提升学生的课堂学习体验,还能让教师更加及时地掌握学生的实际学习进度。教师如果可以合理地设置提问方式及问题内容,就可以有效推动课堂教学进度,促进学生思维模式的发展。本文从对小学语文提问环节重要意义的探究出发,为优化小学语文的提问教学提出一些行之有效的建议。