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创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。本文作者结合高中化学十多年的教学实践,结合对学生能力培养的做法和体会,探讨了高中化学教育中的一些问题,并提出了一些培养学生创新思维的方法,对于突破应试教育,提高学生的创新能力是很有意义的。