论文部分内容阅读
体育游戏具有双重属性， 它既是游戏， 又是体育运动， 它既具有游戏的娱乐特性， 可以帮助小学生们心情愉rn悦； 又具有体育的教育特性， 可以帮助小学生们强身健体， 养成好的学习习惯。 在小学体育教学中引入体育游戏， 还可以充rn分的调动小学生在课堂学习中的注意力， 让小学生在体育学习中， 开发他们作为孩子的天性。 通过在体育中游戏来帮助他们rn开发智力， 增强身体素质。 本文作者结合自己的工作经验并加以反思， 对体育游戏在小学体育教学中的运用进行了深入的探rn讨， 具有重要的指导意义。